НЕ ЛОМАЙТЕ КРЫЛЬЯ, ПОДДЕРЖИТЕ!❤️
05 декабря, 17:32
💚 Как поговорить с ребёнком о трудностях по математике, чтобы не вызвать сопротивление?
Разговор о неудачах по учёбе — одно из самых уязвимых мест для детей. Они боятся осуждения, сравнения и разочарования, поэтому закрываются, спорят или говорят «мне всё равно».
Но есть способ обсудить проблему так, чтобы ребёнок не чувствовал давления. Делимся рабочей стратегией мягкого разговора.
1️⃣ Начните не с оценки, а с чувства:
Не «Почему у тебя снова тройка?»
А: 👉 «Я вижу, что тебе сейчас непросто. Давай поговорим, чтобы стало легче».
Когда ребёнок понимает, что его не собираются ругать, он открывается гораздо охотнее.
2️⃣ Говорите о задаче, а не о личности:
Дети очень тонко чувствуют, когда критикуют их как личность. Лучше отделять навык от человека: «Ты хороший, просто есть то, что нужно подтянуть».
«Ты невнимательный» — это про ребёнка.
«С математикой сейчас есть сложности» — это про ситуацию.
3️⃣ Используйте вопросы, которые не вызывают защиты:
Вместо «Почему ты это не сделал?»
Попробуйте:
- «На каком моменте стало сложно?»
- «Что именно показалось непонятным?»
- «Как ты обычно делаешь эту задачу?»
Это помогает ребёнку почувствовать себя не виноватым, а партнёром в решении проблемы.
4️⃣ Дайте понять, что ошибка — это нормально: Скажите:
👉 «Ошибки — это сигнал, где нужно подкрепить знания. Это не про способности».
Когда ребёнок перестаёт бояться ошибок, обучение становится спокойнее — и результат растёт гораздо быстрее.
5️⃣ Предложите помощь, но не навязывайте:
Вместо: «Сейчас же садись, будем разбирать!» Скажите:
👉 «Хочешь, я помогу тебе с тем, что непонятно? Можем вместе найти удобный способ разобраться».
Дети любят, когда их мнение учитывают — даже в учебных вопросах.
6️⃣ Завершите разговор поддержкой:
Например: «Я знаю, что у тебя получится. Мы просто найдём способ, который подойдёт именно тебе».
Для ребёнка это — мощный эмоциональный якорь, который возвращает уверенность.
🌟Подведем итоги:
разговор о трудностях по математике становится эффективным, когда он строится на поддержке и совместном поиске решения. А если ребёнку нужна дополнительная помощь, Алиш Академия всегда готова помочь разобраться с любыми задачами и подтянуть знания в удобном для него темпе.
Разговор о неудачах по учёбе — одно из самых уязвимых мест для детей. Они боятся осуждения, сравнения и разочарования, поэтому закрываются, спорят или говорят «мне всё равно».
Но есть способ обсудить проблему так, чтобы ребёнок не чувствовал давления. Делимся рабочей стратегией мягкого разговора.
1️⃣ Начните не с оценки, а с чувства:
Не «Почему у тебя снова тройка?»
А: 👉 «Я вижу, что тебе сейчас непросто. Давай поговорим, чтобы стало легче».
Когда ребёнок понимает, что его не собираются ругать, он открывается гораздо охотнее.
2️⃣ Говорите о задаче, а не о личности:
Дети очень тонко чувствуют, когда критикуют их как личность. Лучше отделять навык от человека: «Ты хороший, просто есть то, что нужно подтянуть».
«Ты невнимательный» — это про ребёнка.
«С математикой сейчас есть сложности» — это про ситуацию.
3️⃣ Используйте вопросы, которые не вызывают защиты:
Вместо «Почему ты это не сделал?»
Попробуйте:
- «На каком моменте стало сложно?»
- «Что именно показалось непонятным?»
- «Как ты обычно делаешь эту задачу?»
Это помогает ребёнку почувствовать себя не виноватым, а партнёром в решении проблемы.
4️⃣ Дайте понять, что ошибка — это нормально: Скажите:
👉 «Ошибки — это сигнал, где нужно подкрепить знания. Это не про способности».
Когда ребёнок перестаёт бояться ошибок, обучение становится спокойнее — и результат растёт гораздо быстрее.
5️⃣ Предложите помощь, но не навязывайте:
Вместо: «Сейчас же садись, будем разбирать!» Скажите:
👉 «Хочешь, я помогу тебе с тем, что непонятно? Можем вместе найти удобный способ разобраться».
Дети любят, когда их мнение учитывают — даже в учебных вопросах.
6️⃣ Завершите разговор поддержкой:
Например: «Я знаю, что у тебя получится. Мы просто найдём способ, который подойдёт именно тебе».
Для ребёнка это — мощный эмоциональный якорь, который возвращает уверенность.
🌟Подведем итоги:
разговор о трудностях по математике становится эффективным, когда он строится на поддержке и совместном поиске решения. А если ребёнку нужна дополнительная помощь, Алиш Академия всегда готова помочь разобраться с любыми задачами и подтянуть знания в удобном для него темпе.
💚 Как поговорить с ребёнком о трудностях по математике, чтобы не вызвать сопротивление?
Разговор о неудачах по учёбе — одно из самых уязвимых мест для детей. Они боятся осуждения, сравнения и разочарования, поэтому закрываются, спорят или говорят «мне всё равно».
Но есть способ обсудить проблему так, чтобы ребёнок не чувствовал давления. Делимся рабочей стратегией мягкого разговора.
1️⃣ Начните не с оценки, а с чувства:
Не «Почему у тебя снова тройка?»
А: 👉 «Я вижу, что тебе сейчас непросто. Давай поговорим, чтобы стало легче».
Когда ребёнок понимает, что его не собираются ругать, он открывается гораздо охотнее.
2️⃣ Говорите о задаче, а не о личности:
Дети очень тонко чувствуют, когда критикуют их как личность. Лучше отделять навык от человека: «Ты хороший, просто есть то, что нужно подтянуть».
«Ты невнимательный» — это про ребёнка.
«С математикой сейчас есть сложности» — это про ситуацию.
3️⃣ Используйте вопросы, которые не вызывают защиты:
Вместо «Почему ты это не сделал?»
Попробуйте:
- «На каком моменте стало сложно?»
- «Что именно показалось непонятным?»
- «Как ты обычно делаешь эту задачу?»
Это помогает ребёнку почувствовать себя не виноватым, а партнёром в решении проблемы.
4️⃣ Дайте понять, что ошибка — это нормально: Скажите:
👉 «Ошибки — это сигнал, где нужно подкрепить знания. Это не про способности».
Когда ребёнок перестаёт бояться ошибок, обучение становится спокойнее — и результат растёт гораздо быстрее.
5️⃣ Предложите помощь, но не навязывайте:
Вместо: «Сейчас же садись, будем разбирать!» Скажите:
👉 «Хочешь, я помогу тебе с тем, что непонятно? Можем вместе найти удобный способ разобраться».
Дети любят, когда их мнение учитывают — даже в учебных вопросах.
6️⃣ Завершите разговор поддержкой:
Например: «Я знаю, что у тебя получится. Мы просто найдём способ, который подойдёт именно тебе».
Для ребёнка это — мощный эмоциональный якорь, который возвращает уверенность.
🌟Подведем итоги:
разговор о трудностях по математике становится эффективным, когда он строится на поддержке и совместном поиске решения. А если ребёнку нужна дополнительная помощь, Алиш Академия всегда готова помочь разобраться с любыми задачами и подтянуть знания в удобном для него темпе.
Разговор о неудачах по учёбе — одно из самых уязвимых мест для детей. Они боятся осуждения, сравнения и разочарования, поэтому закрываются, спорят или говорят «мне всё равно».
Но есть способ обсудить проблему так, чтобы ребёнок не чувствовал давления. Делимся рабочей стратегией мягкого разговора.
1️⃣ Начните не с оценки, а с чувства:
Не «Почему у тебя снова тройка?»
А: 👉 «Я вижу, что тебе сейчас непросто. Давай поговорим, чтобы стало легче».
Когда ребёнок понимает, что его не собираются ругать, он открывается гораздо охотнее.
2️⃣ Говорите о задаче, а не о личности:
Дети очень тонко чувствуют, когда критикуют их как личность. Лучше отделять навык от человека: «Ты хороший, просто есть то, что нужно подтянуть».
«Ты невнимательный» — это про ребёнка.
«С математикой сейчас есть сложности» — это про ситуацию.
3️⃣ Используйте вопросы, которые не вызывают защиты:
Вместо «Почему ты это не сделал?»
Попробуйте:
- «На каком моменте стало сложно?»
- «Что именно показалось непонятным?»
- «Как ты обычно делаешь эту задачу?»
Это помогает ребёнку почувствовать себя не виноватым, а партнёром в решении проблемы.
4️⃣ Дайте понять, что ошибка — это нормально: Скажите:
👉 «Ошибки — это сигнал, где нужно подкрепить знания. Это не про способности».
Когда ребёнок перестаёт бояться ошибок, обучение становится спокойнее — и результат растёт гораздо быстрее.
5️⃣ Предложите помощь, но не навязывайте:
Вместо: «Сейчас же садись, будем разбирать!» Скажите:
👉 «Хочешь, я помогу тебе с тем, что непонятно? Можем вместе найти удобный способ разобраться».
Дети любят, когда их мнение учитывают — даже в учебных вопросах.
6️⃣ Завершите разговор поддержкой:
Например: «Я знаю, что у тебя получится. Мы просто найдём способ, который подойдёт именно тебе».
Для ребёнка это — мощный эмоциональный якорь, который возвращает уверенность.
🌟Подведем итоги:
разговор о трудностях по математике становится эффективным, когда он строится на поддержке и совместном поиске решения. А если ребёнку нужна дополнительная помощь, Алиш Академия всегда готова помочь разобраться с любыми задачами и подтянуть знания в удобном для него темпе.